Video explicación de la presentación del informe final

Video explicación de la presentación del informe final

Presentación informe final

Compartó el link a un achivo de word con impresiones de pantalla de mi presentación, ya que al subir la presentación a google drive no s eincluian los graficos y smart art.

La presentación no cuenta con explicación pues por el peso se le quitaron los videos, el video de explicación estará en la siguiente entrada.

https://drive.google.com/open?id=12MeXh7rTSG_oH3-Zgv_PVnMfLH3PZC-p

Informe final

Comparto el vinculo del documento de mi informe final:
https://drive.google.com/open?id=1wubS01D0M5n70qBCmP7GmfrxRIs2iIb9

ENCUESTA Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

https://drive.google.com/open?id=1YRCgfU0_2v2tETvyapOwnVsZPttaXSpQ

Los invitó a dar clic en el vinculo para visualizar mi documento con la encuesta realizada y el análisis de datos correspondiente.

Reto: "Pamela y sus amigos"

¿Cómo lo resolví?
1. Escribí en una hoja los cuatro nombres y los cuatro apellidos para comprobar los datos y no confundirme con los mismos.
2. Debajo escribí los cuatro nombres, obtuve  que Fernando llevaría los ravioles, porque uno de los hombres iba a cocinarlos, y como Fernando no iba a llevar el estofado, el entonces llevaría los ravioles.
(me salte los puntos dos, tres y cuatro ya que no me parecieron muy seguros)
3. Supe que Fernando se apellidaba Ríos y Diego Rodríguez, porque seria ilógico que Diego se preguntará a si mismo de que quería el pastel. Y que Diego por lo tanto llevaría el pastel. Lo comprobé con la premisa 4.
4. Regrese a las premisas dos y tres, si Tina se apellidará Barrios seria ilógica la premisa cuatro, pues no podría comer el estofado que preparará y no coincidiría con la premisa tres, por lo tanto Pamela es quien esta a dieta y Tina llevará el estofado.

Este fue el segundo intento, en un primer intento me confundí con los datos.

ENTREVISTA

Hora: 2: 00 p.m.

Lugar: Laboratorio de Biotecnología de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Fecha: Viernes 17 de mayo del 2019.

Persona entrevistada: Ingeniera Martha Evenia Pérez Reyes.

Puesto: Encargada del laboratorio de Biotecnología de la UAA.

 1.- ¿Cómo definiría la biotecnología?

Como una herramienta que permite recuperar especies en peligro de extinción.

2.- ¿Qué están realizando en este laboratorio? 

Producción de especies diversas de plantas, nuevos proyectos, creación del medio para las plantas.

3.- ¿Para que son las plantas del primer cuarto? 

Son proyectos de los alumnos y otras forman parte del banco de germoplasma, en el segundo cuarto es completamente tejido de cultivos.

4.- ¿Qué condiciones mantienen para el cultivo de tejidos? 

Debe estar a 23°C, con 16 horas de luz y 8 de obscuridad.

5.- ¿Por qué son necesarias estas condiciones? 

Para que se de un crecimiento más rápido de las plantas.

6.- ¿Qué nombre recibe la máquina que se movía del primer cuarto, cual es su función y que contenían los matraces? 

Es una agitadora, y una alumna de maestría esta trabajando con el cultivo de células de las plantas.

7.- ¿Qué función tienen los frascos conectados con mangueras? 

Igual la producción de plantas en un ambiente más controlado y rápido. Se controla el medio.

8.- ¿Qué es el medio (sustancia acuosa)? 

Contiene vitaminas, minerales, azucares, lo necesario para que la planta crezca. Su nombre es Medio Murashige y Skoog.

9.- ¿Por qué es tan importante la esterilización en todo el proceso? 

Por que si no las plantas se llenan rápidamente de hongos.

10.- ¿Cuál es la finalidad de la investigación que realizan? 

Propagar especies en peligro de extinción principalmente cactáceas, pues son las que más interesan al investigador.

BITÁCORA DE INVESTIGACIÓN.

Contextualización de la visita: Al estar abordando la aplicación de la biotecnología en diferentes factores, quería centrarme en uno que me atrajera más de los otros, por lo que me decidí por la biotecnología vegetal o la biotecnología en el sector de la salud. Al buscar lugares que pudiera visitar en Internet me encontré que la universidad autónoma de mi estado cuenta con un laboratorio de bioquímica vegetal en donde estaban trabajando con la multiplicación de plantas, esto captó mi interés por lo que decidí visitar este lugar.

Fecha de la visita: jueves 16 de mayo del 2019.

Lugar: Laboratorio de biotecnología de la Universidad autónoma de Aguascalientes.

Hora: 3:00 p.m.

BITÁCORA: Ingresando al lugar, inmediatamente a mano derecha se encuentra anaqueles con diferentes plantas que se han obtenido y conservado gracias al trabajo que ahí se desarrolla. Cada planta se encuentra en un frasco con tapa, los tamaños de los frascos varían, todos están marcados, algunos de ellos con números y otros con los nombres, por ejemplo: agave lechuguilla.

En uno de los anaqueles se encuentran plantas más bien desérticas y en el otro, plantas como el jengibre. Aunque predominan principalmente las desérticas, también se observan muchas plantas denominadas como carnívoras (venus atrapamoscas). Entre estos anaqueles se encuentra información sobre la problemática, lo que se trabaja en el laboratorio y los objetivos de su investigación:

Principalmente rescato que parten de la problemática de la escasez del agua y de especies vegetales en peligro de extinción, así que se apoyan de la biotecnología a través del cultivo in vitro de tejidos vegetales para crear muchas plantas, las cuales no requieren de mucha agua. Además, al trabajar la clonación toman material vegetal de su banco de germoplasma para no dañar a las poblaciones naturales. Manejan 210 especies de las familias Agavaceae, Cactaceae, Nolinaceae y Yucca, las cuales reproducen a través del cultivo de tejidos.

La investigación que maneja el investigador principal del laboratorio (no rescate su nombre) consiste en: Aplicar la Biotecnología a la conservación y uso racional de especies vegetales de las zonas áridas y semiáridas de México. 

Entrando de frente se encuentran lonas explicando lo que se realiza en el laboratorio nuevamente. 

Mientras que en el lado izquierdo en una esquina hay otro anaquel con más plantas, pero esta vez en macetas, y que corresponden a la misma familia, pues todas eran similares. Todas las plantas de esta área eran pequeñas y se observaba que la tierra en que estaban era tierra llena de minerales, las plantas se observaban cuidadas y en buen estado.

Del lado izquierdo en un cuarto se encontraba un laboratorio pequeño de uso para los estudiantes de la universidad donde toman clase.

Fecha de la visita: viernes 17 de mayo del 2019.

Lugar: Laboratorio de biotecnología de la Universidad autónoma de Aguascalientes.

Hora: 1: 00 p.m.

 Asistí otro día en un horario más temprano para no interferir con las actividades (1:00 p.m), este día visité el segundo piso en donde se encuentra el banco de germoplasma que se utiliza para la clonación de plantas, un laboratorio y un cuarto con campanas de flujo laminal.

El primer cuarto lleva por nombre “Área de incubación”, se habría una puerta entrando a un pequeño espacio donde se encontraba una segunda puerta, era un cuarto mediano, bien iluminado, blanco y limpio. Se encontraban varios estantes de cinco niveles cada uno de alrededor de tres metros de altura, eran aproximadamente 10 estantes, en los cuales se encontraban frascos de diferente tamaño con tapa y que contenían diferentes plantas principalmente cactáceas, algunas con un crecimiento bastante notorio y otras en proceso. Algunas plantas estaban sobre una especie de gelatina blanca y otras en tierra. Cada nivel de los estantes contaba con un interruptor para controlar la luz y claro una lámpara. La temperatura del cuarto se sentía fría pero agradable. 

Del lado izquierdo había dos maquina con matraces, la cual se movía de manera automática, los matraces contenían algo parecido a tierra o arena con agua (más adelante en la entrevista explicaré que era).

De frente a la puerta se encontraban unos dispositivos en estantes, los cuales consistían en dos frascos con tapa, que estaban conectados a través de mangueras con una válvula, en un frasco se encontraba una planta y del otro la sustancia acuosa blanca que la encargada definía como medio.

A un lado de este cuarto se encontraba otro que llevaba por nombre “Banco de germoplasma” en donde se contaba con las mismas puertas que el cuarto anterior, igual anaqueles con más plantas en las mismas condiciones que el cuarto anterior, sin embargo, en este había más plantas de ornato, y agave. 

Además, estaban pegadas listas con todas las especies que tenían en el laboratorio (entre las que se encuentran: Agave angustifolia, agave obscura, agave palmeri, agave parrasana, yucca elata, equinocactus ingens, equinocereus laui, escontria chiotilla, farocactus robustus, nolina durangensis, nolina parryi), en la lista se observa que efectivamente la mayoría de las especies forman parte de la familia cactaceae.

Por el pasillo más adelante se encuentra un laboratorio bastante amplio, se observaba bien equipado, había una persona trabajando y la encargada compartió que aquí se realizaba el medio para las plantas (sustancia acuosa blanca), al fondo de pasillo se encontraba el área de lavado de los instrumentos, así como tres esterilizadores, además había más estantes con frascos limpios y algunos ya con el medio para solo tomarlos.

En medio del pasillo había un cuarto donde se encuentran las campanas de flujo laminal, había tres personas trabajando, había ochos estaciones que consistían en un pequeño espacio esterilizado, con luz, y esterilizadoras pequeñas para el instrumental, las personas estaban sentadas y con pinzas y bisturí estaban separando plantas y colocándolas en un nuevo medio, una persona estaba trabajando con una cactácea, otra con suculenta y otra con plantas carnívoras. El cuarto también estaba a una temperatura más baja que el ambiente, el cuarto amplio y bien iluminado.

Esta visita me abrió enormemente los ojos ya que nunca había visto la biotecnología en aplicación, conocí muchísimo más de esta ciencia, de lo que implica y de su aplicación en un área que capta mi atención. Varios términos que había leído en la investigación previa ahora los comprendí mucho mejor. Me quedó con un muy buen sabor de boca y muchas ganas de aprender.